Projets Pour Des Jeunes

Ombelliscience coordonne 2 types de parcours à destination de jeunes en Hauts-de-France :

PARCOURS « DECOUVRIR LE PASSE POUR INVENTER L'AVENIR, CAP OU PAS CAP ? », PATRIMOINE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE, INNOVATION, DE TA REGION

Il s’agit d’un projet culturel lié aux sciences et techniques qui s’appuie sur l’identité du territoire avec les 2 piliers suivants :

le patrimoine, pour découvrir l’histoire industrielle et économique locale
l’innovation et la recherche, pour découvrir les perspectives d’avenir et de développement autour de chez soi.

Principalement pour des jeunes de 11 à 15 ans

Objectifs :

Favoriser l’appropriation par les jeunes de leur territoire à travers la (re)découverte d’éléments patrimoniaux et de structures liées à la recherche et l’innovation
Créer du lien entre des acteurs de divers secteurs professionnels autour d'un projet culturel lié aux sciences et techniques
Valoriser l’identité des territoires au travers de réalisations créatives produites par les jeunes
Initier les jeunes à la démarche scientifique afin d’éveiller leur esprit critique

Avec le soutien financier de la Direction Régionale des Affaires Culturelles Hauts-de-France.

3 partenaires pilotes, membres d’Ombelliscience :

Proscitec - Les Métiers, notre Culture, notre Futur
Hauts-de-France Innovation Développement
Fédération Bi-Départementale des Foyers Ruraux de la Somme et de l'Aisne Comité de pilotage animé par Arnaud Lecroix, chargé de mission.

Le projet se déploie sur 5 territoires des Hauts-de-France :

02 : Autour de Pavant et Lucy-le-Bocage
59 : Autour de Fourmies
60 : Autour de Longueil-Annel
62 : Autour de Berck et Montreuil-sur-mer
80 : Autour de Friville-Escarbotin

PARCOURS D’EDUCATION, DE PRATIQUE ET DE SENSIBILISATION A LA CULTURE (PEPS)

Le PEPS est un dispositif de la Région Hauts-de-France, visant à favoriser l’accès à la culture des lycéens et apprentis.

Ombelliscience a mis en place ces parcours en 2018 et 2020 en proposant à des classes de lycéens de découvrir ce que signifie le changement climatique et quels sont ses impacts sur les rivières en Hauts-de-France.

Ces parcours, coordonnés par Ombelliscience sont composés de 4 étapes (demi-journées) :

1/ Échanges et réflexions en classe sur la notion de réchauffement climatique et cours d’eau, en s’appuyant sur la maquette Changement climatique - animé par un intervenant Ombelliscience
2/ / Rencontres et échanges autour de la thématique du changement climatique et des rivières avec un professionnel du sujet (chercheur, ingénieur…).
3/ Préparation du travail de restitution - coordonné par un intervenant Ombelliscience.
4/ Finalisation du travail de restitution (film et montage) - coordonné par un intervenant Ombelliscience.