Dans le cadre du Programme académique de formation (PAF), 14 enseignants du secondaire ont participé à une formation conçue et animée par Ombelliscience, les 8 et 15 mars derniers, respectivement à l’ESIEE d’Amiens et à l’ESCOM à Compiègne.
Organisée en partenariat avec le rectorat de l’académie d’Amiens, cette formation intitulée « Informatique et objets connectés, s’approprier les dimensions scientifiques et techniques du numérique pour en comprendre les enjeux » avait pour objectif de faire découvrir aux enseignants des partenaires scientifiques et techniques potentiels et de favoriser l’émergence de projets pédagogiques, projets en lien avec les mutations actuelles de notre société et en relation avec des acteurs de la recherche et de l’innovation situés en Hauts-de-France.
Après l’intervention d’experts du numérique (2 intervenants de l’ESIEE le 8 mars et Yann Paulmier de la Machinerie le 15 mars), les enseignants présents ont découvert les ressources disponibles sur le territoire telles que la malle nouvelles technologies et des logiciels libres de conceptions 3D et d’impression.
L’après-midi, les idées de projets liés au numérique des participants ont fait l’objet d’échanges avec l’ensemble du groupe pour discussions et analyses avec les formateurs.
Après cette journée de formation, les 14 enseignants de collèges et lycées ont découvert des ressources sur les systèmes robotiques et numériques et le tissu associatif à même de les seconder dans leurs projets pédagogiques.
Publié le 19 mars 2019
Après les sessions de formation sur la BD et le conte réalisées dans le cadre du programme « Mets ta Recherche en Récit », des doctorants des Hauts-de-France vont s’approprier les clés et outils pour rendre accessibles leur sujet de recherche à tout type de public via le Poster.
Du 26 au 28 mars 2019 à l’UTC à Compiègne, les doctorants seront accompagnés par Sébastien Farin, directeur de la communication de l’INERIS, Grégory Rémond, designer graphique et Bertrand Prévost, médiateur scientifique chez Ombelliscience, à la mise en récit de leur recherche sous la forme d’un poster vulgarisé (qui se différencie du poster scientifique).
À l’issue des 3 jours, les participants seront capables de réaliser un poster scientifique vulgarisé destiné à un public non expert et utilisable lors d’évènements de médiation scientifique. Voir le programme Sciences en poster
Des doctorants dans la peau d’un auteur de BD
La session « Sciences en BD » s’est déroulée dans les locaux d’Ombelliscience à Amiens du 5 au 7 mars. Durant les 3 jours, les participants ont été accompagnés par Laurence Bordenave, médiatrice scientifique et auteure, membre du collectif Stimuli et Guillaume Boutanox illustrateur, pour mettre en récit leur sujet de recherche sous forme de BD. Le résultat est assez stupéfiant.
Les dernières planches sont aujourd’hui en cours de finalisation (encrage, mise en couleurs…) mais 5 doctorants ont réussi à concevoir une planche de BD mettant en récit leur sujet de recherche, et à voir les 1ères planches, ils n’ont pas à rougir de leur talent de scénariste et dessinateur.
Planches de BD à voir prochainement sur le site d’Ombelliscience.
.#M2R
Publié le 18 mars 2019
À travers les parcours de découverte « L’industrie et l’innovation c’est quoi pour toi ? » , 7 classes de lycéens (dont 1 de collégiens) sont en train de découvrir le monde de l’industrie et de la recherche.
Les 150 jeunes participant à ce programme ont échangé en classe autour des notions d’industrie, d’innovation et de recherche avec Arnaud Lecroix, en charge des parcours chez Ombelliscience, et la plupart ont déjà rencontré un professionnel de l’industrie ou de la recherche. 3 classes ont également visité des entreprises.
Les 26 février et 5 mars derniers, des élèves du lycée Pierre Mendès France de Péronne (80) et du lycée du Vimeu de Friville Escarbotin (80) ont rencontré Marion Guibourdenche, doctorante au laboratoire Peritox/UPJV/Ineris, dédié à la périnatalité et aux risques toxiques. Elle a présenté son sujet de thèse, son statut de doctorante, les métiers de la recherche et plus généralement les enjeux sociétaux qu’implique la recherche scientifique.
En février, Enercon, entreprise spécialisée dans l’éolien (fabrication de mâts en béton pour les éoliennes) a ouvert ses portes à des élèves du lycée professionnel des métiers Antoine Lavoisier de Méru (60) et en mars ce sont des élèves du lycée Pierre Mendes France de Péronne (80) et du lycée du Vimeu de Friville Escarbotin (80) qui ont découvert respectivement les coulisses des entreprises Fapagau, (fabrication de parfums pour L’Oréal) et Ajinomoto (fabrication d’acides aminés pour l'alimentation animale).
Les prochaines étapes des parcours vont se poursuivre et les lycéens prépareront le travail de restitution de leur expérience (reportages radio, livrets numériques, expos-photos, créations musicales, vidéos, films d'animation…) avec l’aide de professionnels de la photographie ou de l’audiovisuel.
Prochain rendez-vous : - jeudi 21 mars, visite de l’entreprise Ajinomoto, par des élèves de 1ère SPCL du lycée Delambre d’Amiens (80) et de 4ème du collège de Villers Bocage (80). - lundi 25 mars, visite de l’entreprise Plastic Omnium, par des élèves de 2nde du lycée Jean Calvin de Noyon - jeudi 28 mars, séance de travail avec Yves Pinol/Creatika avec lycée Pierre Mendès France, 2nde Peronne
Marion Guibourdenche a intégré l’équipe d’Ombelliscience en novembre dernier dans le cadre d’un « Contrat Doctoral élargi : mission science société ». Plus d’informations sur ses missions.
Publié le 18 mars 2019
Newsletter mensuelle :
